PREGUNTA PRINCIPAL:
-¿En qué utilizan el tiempo libre los estudiantes de pregrado de la UE en los últimos 2 años?
Así también con los objetivos secundarios buscamos complementar la información , para así poder determinar que otros factores implican tanto en el buen o mal uso del tiempo libre .
PREGUNTAS SECUNDARIAS :
-¿Que es el tiempo libre?
-¿En que actividades uno(a)utiliza su tiempo libre?
-¿Como influye el uso de tiempo libre en el rendimiento académico de los estudiantes?
-¿Que tiempo utilizan para realizar cada actividad?
-¿Donde prefieren utilizar su tiempo libre?
-¿En promedio , cuantas horas libres tienen al día ?
-¿A que le dedicas mayor tiempo a tus obligaciones o a las actividades preferidas?
-¿Como afecta el mal uso del tiempo libre?
-¿Tu grupo de pares influye en el uso de tu tiempo libre?
A medida de la justificación de nuestra investigación , podemos decir que será importante porque un buen uso de este previene problemas como el ocio , la inactividad , las adicciones (ludopatía , tabaco ,violencia ,etc.) , y al mismo tiempo también dar a conocer en que favorecería el buen uso del tiempo libre(salud física , mental relaciones sociales ,etc.).
Además esta información servirá para poder ayudar a los estudiantes a organizar y ocupar mejor su tiempo libre para su propio beneficio es decir su aprendizaje , relaciones sociales ,salud física y mental.
Y así puedan bajar el nivel de tensión o estrés que se origina al estudiar de manera desordenada o desorganizada.
La viabilidad de nuestro trabajo no es tan difícil de efectuar ya que contamos con el espacio en donde podremos realizar nuestro trabajo , así también como el conocimiento del tema e informaciones de libros e Internet que nos ayudaran a complementar las dudas que tendremos.
En si el trabajo no tendrá deficiencias algunas porque este tema es de actualidad , la cual viven muchos estudiantes de nuestra UE , y que tendremos la participación de muchos estudiantes para así poder efectuar un buen trabajo.
Además existe en nuestra UE áreas para el uso del tiempo libre acorde del interés y gusto de los estudiantes.
FUENTES:
EL TIEMPO LIBRE Y LAS REDES SOCIALES:
FUENTE 1:
Título: La ocupación del tiempo libre de jóvenes en el uso de video juegos y redes
Autor + correo: Muros, B beatriz.muros@uah.es
Aragón, Y yaragon@ugr.es
Bustos, A abustosj@gmail.com
Credenciales:
Muros, B: Profesora Titular del Departamento de Didáctica de la Universidad de Alcalá (España)
Aragón, Y: Profesora Colaboradora del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada (España)
Bustos, A: Docente de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía (España)cohost.co
Dominio.: .com
Libre acceso: SI
Destinatarios: Dirigido al público en general ,con el fin de proporcionar información y aumentar los conocimientos.
FUENTE 2:
Título: ADOLESCENTES Y JÓVENES: OCIO Y USO DEL TIEMPO LIBRE EN ESPAÑA
Credenciales: Estudios y Consultoría en Promoción de la Salud
Dominio: .com
L
ibre acceso: NO
Destinatarios: Dirigido al público en general, especialmente a los adolescentes.
¿Es importante para la investigación?: Sí, ya que presenta un claro ejemplo de una determinada población sobre los usos del tiempo libre en sus jóvenes lo cual nos puede servir como una muestra en el marco teórico.
ibre acceso: NO
FUENTE 3:
Título: Niños, adolescentes y redes sociales. ¿Conectados o atrapados?
Autor
(es):Rodrigo, Ron.
Credenciales: Director
y fundador del festival de comunicación infantil y juvenil “El Chupete” ubicado
en España, el cual es reconocido internacionalmente.
Dominio: .com
URL :http://books.google.com.pe/books?id=Te4kZZ5IqU0C&printsec=frontcover&dq=adolescentes+redes+sociales&hl=es&sa=X&ei=l_YrUsmnNoea8wS1nIGYBQ&ved=0CDMQ6AEwAQ#v=onepage&q=adolescentes%20redes%20sociales&f=false
Libre acceso: SI
Dominio: .com
URL :http://books.google.com.pe/books?id=Te4kZZ5IqU0C&printsec=frontcover&dq=adolescentes+redes+sociales&hl=es&sa=X&ei=l_YrUsmnNoea8wS1nIGYBQ&ved=0CDMQ6AEwAQ#v=onepage&q=adolescentes%20redes%20sociales&f=false
Libre acceso: SI
Valor:
(contenido, extensión y referencias) Libro de carácter general, ya que abordan
varios temas sin ser detallados, reúne a destacados profesionales que nos
explican las claves para comprender el fenómeno de las redes sociales y su
impacto entre niños y jóvenes. Como fuentes de este libro están incorporados
los conocimientos de profesores, psicólogos e investigadores que están
realizando diferentes experiencias con niños y adolescentes en entornos
digitales.
Destinatarios: Dirigido a un público de divulgación.
FUENTE 4:
Credenciales: Médico Pediatra Adolescentólogo
Destinatarios: Dirigido a un público de divulgación.
FUENTE 4:
Autor (es): Dr. José Martinez-Costa
Dominio: .com
URL: http://www.uv.es/ayala/jvmc/jvcap8.pdf
Libre acceso: SI
DESTINATARIOS: El presente artículo está dirigido al público adolescente con el fin de que tomen conciencia de los beneficios que la práctica del deporte pude generar en su vida.
FUENTE 5:
Título: La ludopatía puede iniciarse en la
adolescencia ante presión grupal
Autor (+ correo): Oficina de
comunicaciones, comunicaciones@sisol.gob.pe
Credenciales: Muros, B: Profesora Titular del Departamento de Didáctica de la Universidad de Alcalá (España)
Aragón, Y: Profesora Colaboradora del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada (España)
Bustos, A: Docente de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía (España)cohost.co
Dominio.: .gob
Url: http://www.sisol.gob.pe/home/hs/images/prensa/np_ludopatia_adolescencia_presiongrupal2612.pdf
Libre acceso: SI
Destinatarios: Dirigido al público
en general, con el fin de proporcionar información y aumentar los
conocimientos.
FUENTE 6:
Título: La ludopatía
Autor (+ correo): Bizzo - Andrade, Aland
Credenciales: Médico Internista de Hospital Central PNP.
Miembro del consejo Nacional de Salud
Profesor de Medicina de la Universidad Particular Ricardo Palma
Dominio.: .edu
Libre acceso: SI
Destinatarios: Dirigido al público
en general, con el fin de proporcionar información y aumentar los
conocimientos.
FUENTE 7:
Título: Educación del ocio y tiempo libre con actividades
físicas alternativas
Autor: Manuel
Martínez Gámez
Credenciales: Profesor de deportes
Dominio:
.com
Libre
acceso: SI
Destinatario:
Todo el público general, sobre todo jóvenes.
FUENTE 8:
Título: Adolescencia y tiempo libre
Autor (es):José Manuel Muñoz Rodríguez
Credenciales: Licenciado y Doctor en Pedagogía por la Universidad de Salamanca . Premio extraordinario de Doctorado.Profesor Ayudante Doctor y Secretario Académico del departamento de Teoría e Historia de la Educacion de la Universidad de Salamanca
Dominio: .com
URL :http://books.google.com.pe/books?id=xFljZdCLRnAC&printsec=frontcover&dq=TIEMPO+LIBRE&hl=es&sa=X&ei=LP4rUpfEBJK68wT0hYGICw&ved=0CDcQ6AEwAg#v=onepage&q=TIEMPO%20LIBRE&f=false
Libre acceso: SI
Destinatarios: Dirigido al público en general.
TÍTULO: Ocupaciones de tiempo libre: Una aproximación desde la perspectiva de los ciclos vitales, desarrollo y necesidades humanas
Autoras: Muñoz Espinosa, Irene
Salgado Gómez, Pamela
Credenciales: Pamela Salgado. Terapeuta Ocupacional en Fundación SER
Irene Espinosa. Secretaria de estudios. Escuela de Terapia Ocupacional. Facultad de Ciencias de la Salud. en Universidad Central de Chile
Domino: .com
Url : http://www.revistas.uchile.cl/index.php/RTO/article/viewFile/110/95
Libre acceso: SI
Destinatarios: Dirigido principalmente a los adolescentes
FUENTE 10:
TÍTULO: Educar en el ocio y el tiempo libre
Autor: Pablo Garrido Gil
Credenciales: IES
león Felipe / Colegio Tajamar
Dominio :.com
Libre acceso: SIDestinatarios: Dirigido a todo el publico general.
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